理論的價(jià)值在于實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,。自主題教育開展以來,，內(nèi)蒙古科技大學(xué)土木工程學(xué)院黨委堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從事關(guān)學(xué)科發(fā)展和專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的緊迫問題入手,，從如何提升學(xué)科整體實(shí)力,、以學(xué)科發(fā)展帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)、深化教育教學(xué)改革,、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量著手調(diào)研,，通過校際校企合作共建“基地”，搭建資源共享“立交橋”,，在自治區(qū)內(nèi)構(gòu)建“四校四院四導(dǎo)師”校際聯(lián)合育人機(jī)制,，在自治區(qū)外推動(dòng)構(gòu)建“四校八院十六導(dǎo)師”工作機(jī)制，與“就業(yè)導(dǎo)師”“職業(yè)導(dǎo)師”“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”“兼職教授”“客座教授”“名譽(yù)教授”這個(gè)“三導(dǎo)三教”校企協(xié)同育人機(jī)制有機(jī)結(jié)合,，推進(jìn)智慧+專業(yè)與自治區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接,，集中力量開展高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和聯(lián)合科研攻關(guān)，為落實(shí)五大任務(wù),、全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”,，譜寫現(xiàn)代化內(nèi)蒙古建設(shè)新篇章作出更大貢獻(xiàn),！

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